Utilización y adaptación de Néopass@ction en la Universidad Nacional de Educación, Ecuador.
| dc.contributor.author | D'aubeterre Alvarado, Luis Alberto | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-21T22:02:48Z | |
| dc.date.issued | 2025-03 | |
| dc.description | Frente a la situación general registrada, este primer proyecto se propuso los siguientes objetivos: a) mejorar significativamente la praxis pedagógica de los seis docentes participantes voluntarios, mediante la aplicación de un programa de videoformación colaborativa basado en el programa Néopass@ction; b) conformar este grupo de docentes en un equipo de trabajo colaborativo para generar aprendizajes entre pares, vislumbrando cambios graduales dirigidos hacia un coaprendizaje y una coformación y c) diseñar una plataforma digital online de libre acceso, como repositorio de esta y otras experiencias de videoformación docente, en el sistema de la EIB ecuatoriana. Teóricamente, el estudio se sustentó en lo siguiente: a) el diseño de entornos digitales para transformar situaciones de enseñanza, propuesto por la metodología Néopass@ction (Ria, 2014; 2021) y b) una premisa teórica propia: la videomediación implicaría una autoobjetivación (verse, analizarse como si fuese otro gracias al video), con la elaboración de argumentos/emociones que permitirían restructurar la praxis y la identidad profesional del docente. | |
| dc.description.city | Azogues | |
| dc.identifier.isbn | 9789942624604 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3845 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | |
| dc.subject | Videoformación | |
| dc.subject | Formación Docente | |
| dc.subject | Néopassaction | |
| dc.title | Utilización y adaptación de Néopass@ction en la Universidad Nacional de Educación, Ecuador. | |
| dc.type | Article | |
| dc.unae.paginacion | páginas 93-110 |