Retos interdisciplinarios en el proceso de enseñanza - aprendizaje de Ciencias Sociales por un docente de ciencias experimentales.

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Date

2025-02-18

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Universidad Nacional de Educación

Abstract

La sistematización de experiencias titulada “Retos interdisciplinarios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciencias sociales por un docente de ciencias experimentales” analiza la vivencia de un docente con formación en las ciencias experimentales al impartir asignaturas de ciencias sociales en una institución rural pluridocente. El trabajo gira en torno a dos ejes principales: la interdisciplinariedad en la educación y la adaptación docente en áreas ajenas a su especialidad. A través de estrategias que involucran metodologías activas e interdisciplinarias, se fomenta un aprendizaje significativo y se afronta el desafío de la movilidad docente. Los resultados del trabajo resaltan la importancia de la creatividad pedagógica, el enfoque interdisciplinario y la formación docente continua para superar las limitaciones contextuales. La experiencia evidencia la posibilidad de enriquecer el proceso educativo, mejorando la calidad de la enseñanza y promoviendo habilidades críticas en los estudiantes.

Description

The systematization of experiences titled “Interdisciplinary challenges in the teaching-learning process of social sciences by an experimental sciences teacher” analyzes the experience of a teacher with training in experimental sciences when teaching social sciences subjects in a multi teaching rural institution. The work revolves around two main axes: interdisciplinarity in education and teaching adaptation in areas outside their specialty. Through strategies that involve active and interdisciplinary methodologies, meaningful learning is promoted and the challenge of teacher mobility is faced. The results of the work highlight the importance of pedagogical creativity, the interdisciplinary approach and continuous teacher training to overcome contextual limitations. The experience shows the possibility of enriching the educational process, improving the quality of teaching and promoting critical skills in students.

Keywords

Interdisciplinariedad, Metodologías Activas, Adaptación Docente, Ciencias Sociales, Ciencias Experimentales, Educación Rural, Interdisciplinarity, Active Methodologies, Teaching Adaptation, Social Sciences, Experimental Sciences, Rural Education

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URI

https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3707

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Educación en Ciencias Experimentales

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