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Gamificación para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en preescolares de un Centro de Educación Inicial particular de Cuenca

Zambrano Pugo, Cinthia Marcela
Resumen

Resumen

En educación infantil, el predominio de metodologías tradicionales basadas en tareas rutinarias, limita la creatividad y la motivación en el aprendizaje. Es por ello, que se llevó a cabo la presente ...

Descripción

In early childhood education, the predominance of traditional methodologies based on routine tasks limits creativity and motivation in learning. That is why this research was carried out, where gamifi...

Profesor Guía

Fajardo Pacheco, Irma Jaqueline

Audiencia

Trabajo de titulación: Maestría en Educación

Paginación

46 páginas

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orcid.org/0009-0004-0541-455X
orcid.org/0000-0002-2133-5331

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Palabras clave: GamificaciónPensamiento lógico-matemáticoEducación inicialGamificationLogical-mathematical thinkingEarly childhood education

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4280

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Universidad Nacional de Educación

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