La imagen y el papel de la naturaleza ecuatoriana en los cuentos de Jorge Icaza para estudiantes de segundo año de bachillerato
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Universidad Nacional de Educación
Abstract
The present work constitutes a great contribution for the teachers of the area of Language
and Literature who in many occasions do not know what to do or undertake in the learning
processes, besides, it does not know what strategies to follow in the execution of an adequate
didactic planning. For this reason, a didactic unit is developed that can be applied in 13
sessions of 40 minutes each. The objective is to avoid monotonous and repetitive classes,
through the development of songs, characterization of characters in the story, etc. The oral
and written skills become the means to develop hours of constant support by participations
that make oral and written. In the last section of this work, it contains specifications of how
learning difficulties are evidenced, it is posed at the same time as a globalized approach is
proposed
Description
El presente trabajo constituye un gran aporte para los docentes del área de Lengua y
Literatura que en muchas ocasiones no atinan qué hacer o emprender en los procesos de
aprendizaje, además tampoco conoce qué estrategias seguir en la ejecución de una
planificación adecuada didáctico. Por tal motivo, se desarrolla una unidad didáctica que se
pueden aplicar en 13 sesiones de 40 minutos cada uno. El objetivo es evitar clases monótonas
y repetitivas, mediante el desarrollo de canciones, caracterización de personajes del cuento,
etc. Las habilidades orales y escritas llegan a ser el medio para desarrollar horas de constante
apoyo por participaciones que conforman orales y escritas. En el último apartado de este
trabajo contiene especificaciones de cómo se evidencias las dificultades de aprendizaje, se lo
plantea a la vez que se propone un enfoque globalizado