Videoformación docente: la experiencia internacional del programa Néopass. Prefacio
| dc.contributor.author | Serge, Leblanc | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-20T22:02:33Z | |
| dc.date.issued | 2025-03 | |
| dc.description | La docencia —profesión en perpetuo cambio— está en el centro de la evolución de la sociedad, lo que la lleva periódicamente a transformarse para encarar un contexto fluctuante. Para fomentar y apoyar estas transformaciones profesionales periódicas, la formación docente debe construirse lo más cerca posible de las prácticas reales. Desde esta perspectiva, el uso del video se ha consolidado como una herramienta central en la formación del profesorado, permitiendo —en particular— una inmersión única en la actividad real. | |
| dc.description.city | Azogues | |
| dc.identifier.isbn | 9789942624604 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3842 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | |
| dc.subject | Formación Docente | |
| dc.subject | Videoformación | |
| dc.subject | Tecnología - Enseñanza | |
| dc.subject | Tecnología de la InformaciónFormación Docente | |
| dc.subject | Tecnología de la Información | |
| dc.title | Videoformación docente: la experiencia internacional del programa Néopass. Prefacio | |
| dc.type | Article | |
| dc.unae.paginacion | páginas 17-23 |