Mono Educa: Alfombra sensorial para educandos con trastorno del espectro autista (TEA)

Abstract

La tesis Alfombra sensorial para educandos con trastorno del espectro autista (TEA) apuntó a diseñar la alfombra sensorial Mono Educa con la finalidad de contribuir a la inclusión del colectivo con TEA. Por eso se da cuenta del desarrollo y validación de la alfombra sensorial e interactiva en Educación Inicial. Es una iniciativa que emana de un diagnóstico llevado a cabo en un centro educativo del Cañar, que puso de manifiesto la carencia de materiales didácticos en función de estos estilos de procesamiento sensorial, se diseña y prototipa un recurso integrado una alfombra sensorial que incluye unas fichas texturizadas, un dado suave y seguro, un grabador de sonidos y unos pictogramas. La validación de Mono Educa fue realizada durante diez sesiones con tres estudiantes y su docente, fue el idóneo para mirar el impacto que llegó en los estudiantes ya que mostraron gran motivación e interés por la exploración autónoma y un uso creativo del material; la docente lo definió como un recurso innovador y útil. Se concluye que es una alfombra pertinente para el aprendizaje multisensorial y se cumplen las necesidades y el objetivo de fomentar la inclusión educativa. Como recomendaciones principales se pone de manifiesto el respeto del ritmo de aprendizaje de los estudiantes y la adaptación del uso de la alfombra a su perfil sensorial para que los beneficios pedagógicos sean óptimos.