Elaboración de documentales educativos de la celebración andina Kapak Raymi del pueblo Saraguro como recurso pedagógico para la construcción de una educación intercultural en la UECIB ABC

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo elaborar documentales educativos sobre la celebración andina del Kapak Raymi del pueblo Saraguro, como un recurso pedagógico y didáctico para fortalecer la Educación Intercultural Bilingüe. Ante el progresivo desplazamiento de los saberes ancestrales, se propone la creación de herramientas audiovisuales que integren la tecnología con la cosmovisión andina. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con un diseño etnográfico y paradigma socio – crítico, empleando técnicas como la observación participante y entrevistas semi estructuradas dirigidas a actores que destacan en la comunidad. A través de la recolección de datos y el uso de fichas de categorización, se sistematizaron saberes ancestrales relativos a la ritualidad, el sincretismo y la jerarquía simbólica, los cuales sirvieron de base para la guionización y producción audiovisual apoyada en herramientas digitales e inteligencia artificial. Los resultados indican que el documental, más allá de ser un soporte técnico, funciona como un mediador didáctico que dinamiza el aula intercultural, permitiendo que los estudiantes se reconozcan en su propia cultura e historia. Se concluye que la producción audiovisual situada es una estrategia fundamental para la revitalización cultural, pues esta transforma la memoria colectiva en un material de aprendizaje significativo que rompe con los modelos educativos tradicionales y descoloniza las prácticas de enseñanza y aprendizaje.