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Exploring the Influence of a Preservice English Teacher in a Rural School Context

Castillo Correa, Luis Angel
Resumen

Resumen

Esta sistematización examina el impacto de la incorporación de un profesor de inglés en formación en una escuela rural multigrado de Ecuador. El objetivo principal era analizar cómo la enseñanza estru...

Descripción

This systematization examines the impact of introducing a preservice English teacher in a rural multigrade school in Ecuador. The primary objective was to analyze how structured English instruction in...

Profesor Guía

Egüez Carrión, Sofía Marcela

Audiencia

Trabajo de Titulación: Licenciado en Pedagogía del Idioma Inglés

Paginación

62 páginas

ORCID

orcid.org/0009-0001-1705-8992

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Palabras clave: Sistematización de ExperienciasEducación RuralProfesor de Inglés en FormaciónMotivación de los EstudiantesEquidad EducativaSystematization of ExperiencesRural EducationPreservice English TeacherStudent MotivationEducational Equity

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4029

Editor

Universidad Nacional de Educación

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