Interdisciplinariedad en la Educación  Intercultural Bilingüe

dc.contributor.author	Loaiza Sánchez, Kelly Paola
dc.date.accessioned	2022-02-09T17:57:02Z
dc.date.available	2022-02-09T17:57:02Z
dc.date.issued	2021-01-10
dc.description	En este escrito se realiza un análisis de la interdisciplinariedad en la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Ecuador. En un primer momento, se realiza un abordaje sobre la interdisciplinariedad, seguido de una revisión sobre el fundamento, modelo educativo y organización escolar de la EIB. En un segundo momento, se presenta la mirada de los docentes, a través de los resultados obtenidos en el cuestionario de autoría propia denominado Encuesta: interdisciplinariedad dentro del MOSEIB cuya finalidad era recoger información referente al desarrollo de procesos interdisciplinares de aprendizaje, el uso de la lengua materna y la vinculación con los saberes de la comunidad.	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.identifier.isbn	9789942783745
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2236
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.subject	Educación Intercultural Bilingüe	es
dc.subject	Modelo educativo	es
dc.subject	Aprendizaje	es
dc.title	Interdisciplinariedad en la Educación Intercultural Bilingüe	es
dc.title.alternative	Formación docente en la Amazonía: crisis y oportunidades	es
dc.type	Article	es
dc.unae.paginacion	11 páginas:	es

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