Una educación para todas y todos como derecho  humano fundamental para la efectividad de los  demás derechos

dc.contributor.author	Portilla Faicán, Gladys Isabel
dc.date.accessioned	2020-01-23T15:56:09Z
dc.date.available	2020-01-23T15:56:09Z
dc.date.issued	2019-12
dc.description	En este sentido, el Buen Vivir, basado en el principio filosófico del bien común, nos interpela radicalmente a educar para pensar, saber y hacer en las dimensiones ética y política de los derechos humanos y del Buen Vivir. Desde una pedagogía de derechos humanos, las preguntas filosóficas acerca de la educación para el Buen Vivir, constituyen referentes de reflexión y praxis social generadora de transformaciones para el goce de derechos. La educación en y para la diversidad es un derecho, por ello, una oportunidad para vivir la diversidad como celebración de la interculturalidad y la inclusión como derechos de todos y todas.	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.identifier.isbn	978-9942-783-33-2
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1232
dc.language.iso	en	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.subject	Transformaciones sociales	es
dc.subject	Pensamiento pedagógico	es
dc.subject	Buen vivir	es
dc.subject	Pedagogía	es
dc.subject	Experiencias pedagógicas	es
dc.title	Una educación para todas y todos como derecho humano fundamental para la efectividad de los demás derechos	es
dc.type	Book chapter	es
dc.unae.paginacion	16 páginas	es

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