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Implementación de secuencias didácticas innovadoras para el aprendizaje del MRU como base de la cinemática en estudiantes de primer año de bachillerato

Guerrero Dias, Jorge Luis
Resumen

Resumen

Esta investigación analiza la aplicación e impacto de secuencias didácticas fundamentadas en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para mejorar la comprensión del Movimiento Rectilíneo Uniforme (MR...

Descripción

This research analyzes the application and impact of instructional sequences based on Project-Based Learning (PBL) to improve the understanding of Uniform Rectilinear Motion (URM) among first-year Gen...

Profesor Guía

Guevara Buestán, Paúl Andrés

Audiencia

Trabajo de titulación: Maestría en Educación

Paginación

100 páginas

ORCID

orcid.org/0009-0006-1141-0066
orcid.org/0000-0002-2959-8726

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Palabras clave: CinemáticaKinematicsUniform Rectilinear Motion (URM)Secuencias didácticasAprendizaje basado en proyectosInvestigación-acciónMovimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)KinematicsInstructional sequencesProject-based learningAction research

DOI

URI

https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4279

Editor

Universidad Nacional de Educación

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May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26Nov 26
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