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Propuesta pedagógica basada en Blended Learning para el aprendizaje activo de genética en segundo de bachillerato rural del cantón Cuenca
Resumen
Resumen
La enseñanza de la genética en el Bachillerato presenta dificultades asociadas a la comprensión de conceptos caracterizados por su alto nivel de idealización y la aplicación de los principios de la he...
Descripción
The teaching of genetics in high school presents difficulties related to understanding concepts characterized by their high level of abstraction and applying the principles of heredity to solve geneti...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de titulación: Maestría en Educación
Paginación
80 páginas
ORCID
orcid.org/0009-0000-9715-5401
orcid.org/0000-0002-9216-7689
orcid.org/0000-0002-9216-7689