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Educación inclusiva: interpelaciones al paradigma occidental, nuevas configuraciones onto-epistémicas
Resumen
Resumen
Inclusive education and decolonization as intellectual projects and critical praxis of transformation of world-systems, have the mission to dissociate themselves from the onto-epistemic assumptions co...
Descripción
La educación inclusiva y la descolonización como proyectos intelectuales y praxis críticas de transformación de los sistemas-mundo tienen como misión desvincularse de los supuestos onto-epistémicos co...
Profesor Guía
Audiencia
Paginación
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