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Diseño Universal para el Aprendizaje de la lengua en segundo año de Educación Básica nivel elemental.
Resumen
Resumen
Esta investigación identificó algunas dificultades en el diseño y aplicación de estrategias inclusivas que pudieran fomentar la participación y el aprendizaje de fonemas en todos los niños de segundo ...
Descripción
This research identified several challenges in the design and implementation of inclusive strategies aimed at promoting the participation and phoneme learning of all second-grade students in Basic Gen...
Audiencia
Trabajo de Titulación de Licenciado/a en Ciencias de la Educación Básica.
Paginación
178 páginas