Maletín Educativo EQUAKIDSS para potenciar el pensamiento lógico matemático en el subnivel de Preparatoria.

Abstract

El trabajo de propuesta de innovación curricular educativa titulado “Maletín Educativo EQUAKIDSS para potenciar el pensamiento lógico-matemático en el subnivel de Preparatoria” tiene como objetivo, crear el Maletín Educativo “EQUAKIDSS’’ como recurso innovador. La idea surgió en las prácticas preprofesionales, tras identificar que los estudiantes carecen de recursos didácticos innovadores, lo que genera desmotivación y dificultades para concentrarse. La propuesta se aplicó a 21 niños de 5 y 6 años de la Unidad Educativa “Manuel J. Calle”. La metodología utilizada es el Design Thinking, compuesta por cinco fases: empatizar, definir, idear, prototipar y validar. Cada etapa cuenta con instrumentos específicos, como el mapa de empatía, el reto SMART, el túnel de innovación y las cartas de validación del producto, que facilitan el desarrollo y evaluación de soluciones innovadoras. Además, para la recolección de datos, se emplearon técnicas e instrumentos como la observación participante, un diario de campo y una guía de observación con listas de cotejo. Estos permitieron obtener una visión más clara de las necesidades del aula y guiar el desarrollo del maletín. Como resultado, se logró crear con éxito el maletín educativo ‘‘EQUAKIDSS’’, que fortalece el desarrollo de la lógica matemática, fomenta habilidades como la toma de decisiones y potencia el pensamiento crítico, promoviendo la equidad educativa al reducir la brecha digital, integrando tecnología y juego de manera innovadora.