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Tertulias literarias dialógicas para el fomento de la lectura y participación activa de los estudiantes de quinto año de EGB en la UERRYC

Ortiz Tenezaca, Marcia Liduvina, Aucancela Moreno, Sandy Patricia
Resumen

Resumen

This research work stems from the need to promote reading and the active participation of the students of the Fifth "B" of the Remigio Romero y Cordero Educational Unit in the academic period 2021-202...

Descripción

El presente trabajo investigativo nace de la necesidad de fomentar la lectura y la participación activa de los estudiantes del Quinto “B” de la Unidad Educativa Remigio Romero y Cordero en el periodo ...

Profesor Guía

Calle Vintimilla, Diego Alberto

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115 páginas:

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Palabras clave: Tertulias literarias dialógicasParticipación activacomunidades de aprendizajeDialogic literary gatheringsActive participationLearning communities

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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2382

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Universidad Nacional de Educación

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