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-	12-abr-2022	Guía de gamificación como estrategia didáctica para fortalecer la lectoescritura en estudiantes de quinto de educación básica de la Unidad Educativa Ricardo Muñoz Chávez.	Barbecho Benalcázar, Edisson Alfonso; Barrera Marquina, Bryam Alexander	Sarmiento Berrezueta, Silvia Maribel
-	25-abr-2022	Propuesta de intervención con gamificación para el mejoramiento del trabajo colaborativo y la resolución de problemas matemáticos en noveno de EGB.	Rojas Abad, Byron Armando	Stefos, Efstathios
-	23-sep-2022	Guía de actividades para la enseñanza de la lengua de señas ecuatoriana en los estudiantes de tercero de Básica de la Unidad Educativa Sudamericano	Arichábala Fajardo, María Fernanda; Arpi Guamán, Cinthya Estefanía	Mejía Cajamarca, Paulina Elizabeth
-	9-mar-2023	Gamificación para favorecer el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de la suma y resta con fracciones en séptimo año de EGB desde una perspectiva inclusiva.	Bermeo García, Juan Carlos; Pillajo Garnica, John Alexander	Villacís Marín, Tania Soledad
-	9-mar-2023	“La gamificación como estrategia para la enseñanza de la división en el Área de Matemática”	Balarezo Cabrera, Andrea Michelle; Calle Pulla, Mónica María	Sánchez Peralta, Malhena de Lourdes
-	25-ago-2023	El refuerzo académico mediante la gamificación como estrategia pedagógica para mejorar los procesos de aprendizaje de la secuencia lógica de las operaciones matemáticas básicas	Rizzo Peralta, Ines Amarilis	Bustamante Fajardo, Luis Mauricio; Guevara Buestán, Paúl Andrés
-	25-ago-2023	Una Metodología activa para la enseñanza-aprendizaje de las operaciones de suma y resta en el 2do grado de EGB	Aucancela Avila, Erika Jackeline; Pérez Portoviejo, Tania Michelle	Mendoza Carmona, Blanca Edurne; Reiban Garnica, Danilo Isaac