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Title: Plan de mejora para el fortalecimiento de la práctica docente en el proceso de enseñanza- aprendizaje subnivel Básica Superior
Authors: Morquecho Villalta, Johnny Patricio
Reinoso Calle, Valeria Estefanía
metadata.dc.contributor.advisor: Ibarra Núñez, Marcos Manuel
Keywords: Plan de mejora;Estilos de aprendizaje;Motivación;Enseñanza-aprendizaje;Enseñanza personalizada;Improvement plan;Learning styles;Motivation;Teaching-learning;Personalized and motivational
Issue Date: 16-Aug-2019
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Series/Report no.: TFEB-PM;21
Abstract: At present the teaching work has a very important social commitment within society, because what educators must assume a continuous training that allows them to improve their profession and indeed that all students develop their skills and competencies, both physical and cognitive. This research is carried out in response to the problem of lack of teacher training, which is derived in the low academic performance of the students. Therefore, a plan to strengthen teaching work is proposed, which includes three phases: the diagnosis that allows us to characterize the group investigated in the cognitive and social. The next phase of design and implementation of an improvement plan based on training activities on personalized and motivational teaching, with all teachers of the upper level of the Basic General Education of the "Herlinda Toral”. And finally the third phase of the plan which is the evaluation where it is observed if the proposed objectives are evaluated.
Description: En la actualidad la labor docente tiene un compromiso social muy importante dentro de la sociedad, porque lo que los educadores deben asumir una formación continua que les permita mejorar su profesión y en efecto que todos los estudiantes desarrollen sus habilidades y competencias, tanto físicas como cognitivas. Se realiza esta investigación en respuesta a la problemática de falta de capacitación docente, el cual se deriva en el bajo rendimiento académico de los estudiantes. Por lo que se plantea un plan de fortalecimiento de la labor docente que contempla tres fases: la diagnóstica que nos permite caracterizar al grupo investigado en lo cognitivo y social. La siguiente fase de diseño y aplicación de un plan de mejora basada en actividades formativas sobre la enseñanza personalizada y motivacional, con todos los docentes del subnivel superior de la Educación General básica de la Unidad Educativa” Herlinda Toral” Y finalmente la tercera fase del plan que es la evaluación en donde se observa si se alcanzó los objetivos propuestos.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1084
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