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Título : El desarrollo del lenguaje oral en un niño de seis años con Trastorno del Sonido del Habla de la UDIPSAI
Autor : Peralta Chauca, Carla Mishell
Macías Vargas, Bryan Javier
metadata.dc.contributor.advisor: Guevara Fernández, Geycell Emma
metadata.dcterms.audience: Trabajo de Integración Curricular previo a la obtención del título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación Especial
Palabras clave : Estrategia de intervención logopédica
Lenguaje oral
Musicoterapia
Trastorno del Sonido del Habla
Logopedic intervention strategy
Oral language
Music therapy
Speech Sound Disorder
Fecha de publicación : 25-sep-2022
Editorial : Universidad Nacional de Educación
Citación : TFEE-L;32
Resumen : The present research aims to propose a speech therapy intervention strategy based on music therapy for the development of oral language in a child with Speech Sound Disorder in the first year of General Basic Education who is a user of the UDIPSAI. This study is based on expressive language and its components, in the correction of the Speech Sound Disorder, whose affected component is the phonetic-phonological to develop oral language. The research is based on the interpretative hermeneutic paradigm, with a qualitative approach and the case study method. The case studied was the child with TSH, which coincides with the unit of analysis. From the categories of analysis: oral language and Speech Sound Disorder and with the selection of techniques such as: unstructured interview, participant observation and document analysis, obtaining as main result that the child's oral language has not been stimulated and presents a functional type TSH. Therefore, a speech therapy intervention strategy based on music therapy is designed to correct this disorder, whose objective is to develop the oral language of the child with TSH, this presents several sessions of speech therapy intervention and the evaluation is proposed to see the progress of the child. This proposal aims to achieve a development in oral language and to correct the TSH in the child, with activities appropriate to his age.
Descripción : La presente investigación tiene como objetivo proponer una estrategia de intervención logopédica basada en la musicoterapia para el desarrollo del lenguaje oral en un niño con Trastorno del Sonido del Habla de primer año de Educación General Básica que es usuario de la UDIPSAI. Este estudio se fundamenta en el lenguaje expresivo y sus componentes, en la corrección del Trastorno del Sonido del habla, cuyo componente afectado es el fonético fonológico para desarrollar el lenguaje oral. La investigación se basa en el paradigma hermenéutico interpretativo, con un enfoque cualitativo y el método de estudio de caso. El caso estudiado fue el niño con TSH, que coincide con la unidad de análisis. A partir de las categorías de análisis: lenguaje oral y Trastorno del Sonido del habla y con la selección de técnicas como: entrevista no estructurada, observación participante y análisis de documentos, obteniendo como principal resultado que el lenguaje oral del niño no ha sido estimulado y presenta un TSH de tipo funcional. Por lo que se diseña una estrategia de intervención logopédica basada en la musicoterapia para corregir este trastorno, cuyo objetivo es desarrollar el lenguaje oral del niño con TSH, esta presenta varias sesiones de intervención logopédica y se propone la evaluación para ver los avances del niño. Con esta propuesta se aspira a lograr un desarrollo en el lenguaje oral y que se pueda corregir el TSH en el niño, con actividades adecuadas a su edad.
URI : http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2817
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