Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3315| Title: | Modelo de atención educativa y escuela hospitalaria: dos caminos en construcción. Análisis desde la realidad ecuatoriana |
| Other Titles: | MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA Y ESCUELA HOSPITALARIA: DOS CAMINOS EN CONSTRUCCIÓN. ANÁLISIS DESDE LA REALIDAD ECUATORIANA |
| Authors: | Aguirre-Vargas, Isabel C. Unda-Villafuerte, Fernando Vásconez Campos, Miguel Eduardo Durán Agudelo, Esthela Luna, Rubén Darío |
| Keywords: | Pedagogía Hospitalaria Atención Educativa Aprendizaje Educación hospitalaria |
| Issue Date: | Jan-2024 |
| Publisher: | Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva | CELEI |
| Description: | El presente Modelo en el Ecuador es un marco de referencia para desarrollar las acciones que los actores del Programa en cada establecimiento de salud deberán llevar a cabo; aquí se contemplan los lineamientos a seguir para cumplir con la meta de garantizar una atención educativa a estudiantes que enfrentan situaciones de vulnerabilidad y requieran de un proceso específico de Inclusión Educativa. Al respecto; existe una marcada tendencia a vincular la educación hospitalaria con la educación especializada y con la atención a personas con discapacidad, estas miradas sesgadas de la inclusión educativa limitan a la diversidad en su esencia y la vinculan al término de enfermedad y por ende de anormalidad. Es notable que los programas y proyectos en educación hospitalaria demuestran su compromiso de apoyar la atención educativa, garantizar el acceso, permanencia, aprendizaje, participación y culminación de los estudios de niños, niñas y adolescentes en situación de enfermedad, hospitalización / internación, tratamiento y/o reposo médico prolongado, recibiendo una atención educativa en forma colectiva y/o personalizada, integral y de calidad; sin embargo, los obstáculos para que la educación hospitalaria se cumpla son múltiples. |
| URI: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3315 |
| ISBN: | 9789563860542 |
| Appears in Collections: | Situación actual de la pedagogía hospitalaria en Latinoamérica: nudos críticos y posibilidades de transformación |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Capítulo II 30-44.pdf | Texto completo | 408,15 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.