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13-abr-2022
Sistema de catividades para el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de EGB
Lozano Plaza, Blanca Isabel
;
Tufiño Rivera, Fabiola Yadira
Barrera Jiménez, Ana Delia
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14-abr-2022
Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la lectura oral y comprensión lectora en los estudiantes de sexto “B” de EGB de la U.E. Remigio Romero y Cordero durante el lectivo 2021-2022
Guillen Muñoz, Carla Camila
;
Méndez Suquitana, Andrea Cristina
García Macias, Zoila Esthela
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14-abr-2022
Estudio de caso: La planificación microcurricular para la comprensión lectora de los estudiantes del subnivel medio de la Unidad Educativa “Ignacio Escandón”
Marín Guamán, Valeria Estefanía
;
Segarra Largo, Michelle Lucía
Cajamarca Illescas, Ángel Marcelo
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14-abr-2022
Desarrollo de actividades interactivas enfocadas en textos literarios para el desarrollo de la lectoescritura en el séptimo año de EGB de la U.E Remigio Romero y Cordero
Méndez Naula, Fausto Emilio
;
Pesántez Paredes, Daniela Tatiana
García Macías, Zoila Esthela
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14-abr-2022
Actividades lúdicas basadas en la fábula para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de cuarto “B” de la Unidad Educativa “Víctor Gerardo Aguilar”
Auqui Huerta, Jessica Fernanda
;
Zhimnay Pacheco, Erika Cristina
Andrade Tapia, Jorge Oswaldo
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14-abr-2022
Sistema de actividades lúdicas que fortalezcan la comprensión lectora en el Quinto año ¨B¨ de Educación Básica de la Unidad Educativa ¨República del Ecuador"
Bermeo García, Nube Johanna
;
Crespo Alvarez, Mariela Alejandra
Rodrigues Lopes, Mariana
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14-abr-2022
La literatura ilustrada como medio para la potenciación de la comprensión lectora en los estudiantes de Octavo año paralelo B de la Unidad Educativa Remigio Romero y Cordero
Narea Duchimaza, Mayra Tatiana
;
Ortiz Coyago, Gabriel Alfonso
Juan Fernando, Auquilla
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14-abr-2022
El pensamiento visual como estrategia para fortalecer la comprensión lectora en el área de Lengua y Literatura a través de cuentos y leyendas ecuatorianas en los estudiantes de cuarto año de Educación Básica de la Unidad Educativa “Remigio Romero y Cordero”
Mendoza Bernal, Julie Christina
;
Parra Tenelanda, Diana Estefania
Andrade Tapia, Jorge Oswaldo
-
14-abr-2022
Metodologías activas para la gamificación de la habilidad lingüística comprensión lectora: un estudio de caso en estudiantes del séptimo de EGB 2021- 2022 de la UEVGA
Andrade Flores, Luis Eduardo
;
Pizarro Rodríguez, Estefanía Abigail
Fraga Luque, Odalys
-
22-sep-2022
Diseño de un ambiente de aprendizaje híbrido para fomentar la comprensión lectora en estudiantes del quinto año de EGB.
Peñaranda Peñaranda, Darwin Leonardo
;
Rizzo Peralta, John Jairon
Campozano Aviles, Enma Polonia
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Andrade Flores, Luis Eduardo
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Auqui Huerta, Jessica Fernanda
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Balarezo Velesaca, Nardo Ismael
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Crespo Alvarez, Mariela Alejandra
1
Espinoza Villa, Juan Carlos
1
Gahuancela Viñanzaca, Doménica Edith
1
Granda Soliz, Ayda Consolación
1
Gualpa Córdova, Evelyn Michelle
1
Guillen Muñoz, Carla Camila
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Título
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Fable
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Fábula
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Game based learning
1
Gamificación
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Grapics novels
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Guide of playful activities
1
Guía de actividades lúdicas
1
Guía pedagógica
1
Habilidad Lingüística
1
Illustrated literature
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