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Realidad aumentada como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje de Ácidos Nucleicos en estudiantes de segundo de bachillerato en la unidad educativa Juan Bautista Vásquez.
Resumen
Resumen
En esta investigación se realizó un estudio sobre la implementación de una aplicación de realidad aumentada (RA) para el aprendizaje de ácidos nucleicos en estudiantes de tercero de bachillerato, para...
Descripción
In this research, a study was conducted on the implementation of an augmented reality (AR) application for the learning of nucleic acids in third year high school students. Nucleic acids are fundament...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de Titulación de Licenciado/a en Educación en Ciencias Experimentales.
Paginación
83 páginas