9 Descargas11 Vistas-100% Tendencia

Alternativas didácticas para optimizar los espacios áulicos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas en el Tercero de Educación General Básica

Cañar Tacuri, Erika Paola, Ulloa Espinoza, Daniel Sebastian
Resumen

Resumen

El presente estudio analiza la gestión del aprendizaje en aulas con espacios reducidos en la educación básica de Ecuador, centrado en una institución de Ricaurte, Cuenca, con estudiantes de niveles so...

Descripción

This study examines the management of learning in classrooms with limited space in Ecuadorian basic education, focusing on an institution in Ricaurte, Cuenca, with students from low- to middle-income ...

Profesor Guía

Padilla Padilla Edison Javier

Audiencia

Trabajo de Titulación: Licenciado/a en Ciencias de la Educación Básica

Paginación

125 páginas

ORCID

orcid.org/0000-0001-5234-2713

Título de la revista

Título del volumen

Patrocinio

Citación

Aprobación

Revisión

Complementado por

Referenciado por

Palabras clave: : Actividades didácticasAprendizaje activoAulas reducidasEstrategias pedagógicasGestión del aulaActive learningClassroom managementDidactic activitiesPedagogical strategiesSmall classrooms

DOI

URI

https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4040

Editor

Universidad Nacional de Educación

ISSN de la revista

Estadísticas de uso
May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26Nov 26
Página completa del ítem
Publicaciones relacionadas
Miniatura
Aprendizaje activo para la enseñanza del medio natural: una experiencia vivencial sobre el Ecuador megadiverso
2017-05 - Sánchez Robles, José Manuel
Coincide por palabra clave: Aprendizaje activo
Miniatura
Aprendizaje activo para el aula: una síntesis de fundamentos y técnicas
2018-08 - Restrepo Echavarría, Ricardo
Coincide por palabra clave: Aprendizaje activo
Miniatura
Experimentalism in Science Teaching and Teacher Preparation
2017-04 - Waks, Leonard
Coincide por palabra clave: Aprendizaje activo
Otros títulos del autor(es)
Sin registros del autor