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Representaciones sociales de los docentes sobre la incorporación de la inteligencia artificial generativa en Educación Básica Superior y Bachillerato de la comunidad Oblata
Resumen
Resumen
Esta investigación explora las representaciones sociales de los docentes sobre la integración de la IA generativa en la Educación Básica Superior y Bachillerato. El objetivo es entender cómo esta nuev...
Descripción
This research explores teachers' social representations of the integration of generative AI in upper secondary education and high school to understand how this new technology is interpreted, appropria...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de titulación: Maestría en Educación
Paginación
137 páginas
ORCID
orcid.org/0009-0007-8251-0774
orcid.org/0000-0002-1048-5043
orcid.org/0000-0002-1048-5043
