2 Descargas0 Vistas0% Tendencia
Geometría dinámica como mediación didáctica en la resolución de problemas con funciones cuadráticas en el bachillerato
Resumen
Resumen
El objetivo del estudio fue analizar los cambios en la resolución de problemas con funciones cuadráticas en estudiantes de primero de Bachillerato, antes y después de una mediación didáctica apoyada e...
Descripción
The aim of this study was to analyze changes in quadratic-function problem-solving performance among first-year high school students before and after a didactic intervention supported by dynamic geome...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de titulación: Maestría en Pedagogía de las Ciencias Experimentales con mención en Matemática y Física
Paginación
29 páginas
ORCID
orcid.org/0009-0003-2847-2237
orcid.org/0000-0002-9408-5134
orcid.org/0000-0002-9408-5134