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Potenciando el aprendizaje: ambientes de aprendizaje y su influencia en niños con parálisis cerebral infantil

Naranjo Yumbla, Tatiana Elizabeth, Chiliquinga Rivera, Katerine Abigail
Resumen

Resumen

El presente trabajo de investigación busca optimizar los ambientes de aprendizaje para niños que presentan parálisis cerebral (PC) en el Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay (UPCA). Este estudio ...

Descripción

This research study aims to optimize learning environments for children with cerebral palsy (CP) at the Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay (IPCA). The study proposes a methodological guide for ...

Profesor Guía

Montiel Castillo, Vanessa Esperanza

Audiencia

Trabajo de Titulación: Licenciado/a en Ciencias de la Educación Especial

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151 páginas

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Palabras clave: Educación inicialParálisis cerebralAmbientes de aprendizajeGuía metodológicaEarly educationCerebral palsyLearning environmentsMethodological guide

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4137

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Universidad Nacional de Educación

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