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Propuesta didáctica basada en la etnociencia shuar para el aprendizaje dle movimiento parabólico en el bachillerato.
Resumen
Resumen
El aprendizaje del movimiento parabólico requiere articular representaciones conceptuales, vectoriales y matemáticas bien definidas, dificultades que pueden presentarse cuando el aprendizaje se desvin...
Descripción
Learning about parabolic motion requires the integration of well-defined conceptual, vectorial, and mathematical representations—challenges that may arise when learning is disconnected from the studen...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de titulación: Maestría en Pedagogía de las Ciencias Experimentales con mención en Matemática y Física
Paginación
24 páginas
ORCID
orcid.org/0009-0009-9463-9748
orcid.org/0009-0006-3089-537X
orcid.org/0009-0006-3089-537X