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Análisis de una secuencia didáctica para fortalecer la escritura argumentativa

Robles Armijos, Andrea Stephanie
Resumen

Resumen

Esta investigación se centró en analizar la aplicación de una secuencia didáctica diseñada a fortalecer la escritura de párrafos argumentativos en estudiantes de bachillerato. Se fundamenta en la idea...

Descripción

This research focused on analyzing the application of a didactic sequence designed to strengthen the writing of argumentative paragraphs in high school students. It is based on the fact that argumenta...

Profesor Guía

Mena Andrade, María Soledad

Audiencia

Trabajo d titulación: Maestría en Pedagogía de la Lectura y la Escritura

Paginación

29 páginas

ORCID

orcid.org/0009-0007-9160-641X
orcid.org/0009-0000-4584-1303

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Palabras clave: Escritura argumentativaPensamiento críticoSecuencia didácticaBachilleratoMediación docenteArgumentative writingCritical thinkingDidactic sequenceHigh schoolTeacher mediation

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4221

Editor

Universidad Nacional de Educación

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