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Las estaciones de aprendizaje como metodología didáctica para fortalecer la aplicación del algoritmo de la multiplicación en estudiantes de Básica Media

Toalongo Correa, Deicy Mirella, Almache Tapia, María Fernanda
Resumen

Resumen

El objetivo de la presente investigación tiene como objetivo general el proponer estaciones de aprendizaje como una metodología activa para el fortalecimiento de la aplicación del algoritmo de la mult...

Descripción

The objective of this research responds to the general objective of proposing learning stations as an active methodology for strengthening the application of the multiplication algorithm in fifth-year...

Profesor Guía

Padilla Padilla, Edison Javier

Audiencia

Trabajo de Titulación: Licenciado/a en Ciencias de la Educación Básica

Paginación

124 páginas

ORCID

orcid.org/0000-0001-5234-2713

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Palabras clave: Algoritmo de la multiplicaciónEstaciones de aprendizajeMetodología activaMateriales manipulativosTrabajo cooperativoMultiplication algorithmLearning stationsActive methodologyManipulative materialsCooperative work

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4030

Editor

Universidad Nacional de Educación

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May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26Nov 26
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