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Educación STEAM como metodología para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la física en primero A de bachillerato, UE César Dávila Andrade

Barzola Quintero, Erick Ricardo, Barrera Barrera, Manuel Fernando
Resumen

Resumen

During the pre-professional practices carried out in the educational unit (UE) "César Dávila Andrade", difficulties have been evidenced by the students during the assimilation of knowledge and the abi...

Descripción

Durante las prácticas pre-profesionales llevadas a cabo en la unidad educativa (UE) “César Dávila Andrade” se han evidenciado dificultades por parte de los estudiantes durante la asimilación de conoci...

Profesor Guía

Martínez Serra, José Enrique

Audiencia

Trabajo de Integración Curricular previo a la obtención del título de Licenciado/a en Educación en Ciencias Experimentales.

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114 páginas:

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Palabras clave: Trabajo colaborativoInnovación educativaEnseñanza-aprendizaje de la físicametodología STEAMCollaborative workEeducational innovationPhysics teaching-learningSTEAM methodology

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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2808

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Universidad Nacional de Educación

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