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El error como oportunidad de aprendizaje: análisis y reconocimiento del error en estudiantes del subnivel medio de educación básica
Resumen
Resumen
La investigación propone estudiar el error como un recurso de enseñanza y aprendizaje en el área de matemáticas de los estudiantes de subnivel medio de Educación General. El estudio se inicia con el r...
Descripción
The objective of this research is to analyze error as a pedagogical tool in the teachinglearning process of mathematics in middle school students. This study is based on the traditional view of error,...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de Titulación: Licenciado/a en Ciencias de la Educación Básica
Paginación
88 páginas
ORCID
0000-0002-2959-8726