Influencia de la participación familiar en el rendimiento académico de estudiantes de Quinto de básica.

Abstract

Este proyecto explora la influencia del apoyo familiar en el rendimiento académico de las estudiantes de quinto de básica, enfocado en la relación entre la participación activa de las familias y la interacción con la docente. El objetivo de este estudio es identificar cómo la influencia familiar impacta en el desempeño escolar de las alumnas de quinto de básica. Para ello, se empleó una metodología cualitativa, utilizando un estudio de caso que incluyó encuestas a padres, observaciones en el aula y entrevistas con docente y padres de familia, lo que permitió analizar en profundidad el papel de la implicación familiar en el aprendizaje. Los hallazgos revelan un impacto positivo entre la participación de las familias y el rendimiento académico, así como un desarrollo socioemocional continuo en las estudiantes. En conclusión, se destaca la necesidad de reforzar la colaboración entre familias y escuelas para crear un entorno educativo más enriquecedor, que favorezca tanto el aprendizaje como el bienestar integral de las estudiantes.