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Title: Estimulación del lenguaje oral mediante actividades didácticas para fomentar el desarrollo de habilidades comunicativas
Authors: Domínguez Toapanta, Dayanara Anabel
Medina Puchaicela, Nathaly Silvana
metadata.dc.contributor.advisor: Machuca Moscoso, Nataly Daniela
Keywords: Desarrollo del lenguaje;Estimulación;Actividades didácticas;Language development;Stimulation;Didactic activities
Issue Date: 13-Aug-2019
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Series/Report no.: TFEI;5
Abstract: Language has been the most used means by which human beings manage to communicate, express their ideas, desires and thoughts, for this reason the present project entitled as stimulation of oral language through didactic activities to encourage the development of communication skills, is a research aimed at the improvement of both communicative and language skills, composed of several sections that include observation, diagnosis, planning, and application of activities for the development of oral language and finally achieve an evaluation of the achievements. For this reason, it is intended to address different issues, such as the development of language and its main difficulties in children, importance of communication and teaching activities such as stories, facial exercises and play as a means to help meet the objective to stimulate oral language through didactic activities to encourage the development of communication skills in children of 4 years of the Center for Initial Education "Ciudad de Cuenca". More than that, it is proposed to work under a qualitative methodology that allows a change to be made from a previous study (diagnosis) and an evaluation of activities, through a numerical scale, where it was possible to show that the children reached the expected levels in the field of expression and communication of the language, thus concluding that the activities designed didactics do help to stimulate oral language in children by improving their development or in communicative ability. Finally, a didactic guide has been delivered to the professional tutor, in order to define the importance that the stimulation of language and communication in early childhood should have in order to achieve full development.
Description: El lenguaje ha sido el medio más utilizado por el cual los seres humanos logran comunicarse, expresar sus ideas, deseos y pensamientos, por tal motivo el presente proyecto titulado como estimulación del lenguaje oral mediante actividades didácticas para fomentar el desarrollo de habilidades comunicativas, es una investigación direccionada a la mejora de destrezas tanto comunicativas y de lenguaje, compuesto por varias secciones que incluyen desde la observación, diagnóstico, planificación, y aplicación de actividades para el desarrollo del lenguaje oral y lograr finalmente una evaluación de los logros obtenidos. Además, se pretende abordar diferentes temáticas, tales como el desarrollo del lenguaje y sus principales dificultades en los niños, importancia de la comunicación y las actividades didácticas como: cuentos, ejercicios buco faciales y el juego como medio que ayudará a cumplir el objetivo de estimular el lenguaje oral a través de actividades didácticas para fomentar el desarrollo de habilidades comunicativas en los niños de 4 años del Centro de Educación Inicial “Ciudad de Cuenca”.A más de esto se plantea trabajar bajo una metodología cualitativa que permite ejecutar un cambio a partir de un estudio previo (diagnóstico) y una evaluación de actividades, a través de una la escala numérica, en donde se pudo evidenciar que los niños alcanzaron los niveles esperados en el ámbito de expresión y comunicación del lenguaje logrando así concluir que las actividades didácticas diseñadas sí ayudan a estimular el lenguaje oral en los niños mejorando su desarrollo en la habilidad comunicativa. Finalmente se ha entregado una guía didáctica a la tutora profesional, con el fin de definir la importancia que debe tener la estimulación del lenguaje y comunicación en la primera infancia para lograr un desarrollo pleno.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1156
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