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dc.contributor.advisorOrdoñez Urgiles, Jennifer Andrea-
dc.contributor.authorFajardo Fajardo, Carmen Estefanía-
dc.contributor.authorGonzález Mejía, Nube Beatriz-
dc.date.accessioned2023-01-24T14:35:01Z-
dc.date.available2023-01-24T14:35:01Z-
dc.date.issued2022-09-19-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2774-
dc.descriptionEl presente trabajo de Integración curricular denominado las habilidades sociales en el Ámbito de Convivencia en niños de 4 a 5 años del Centro de Educación Inicial “Alberto Astudillo”, tuvo como objetivo contribuir al desarrollo de las habilidades sociales, a través de una Propuesta de Intervención Educativa, poniendo al juego como una herramienta importante en los primeros niveles de Educación. Esta investigación se basó en la metodología de María Montessori quien pone como actor principal del aprendizaje a los infantes. Además, esta investigación tiene un enfoque cualitativo, con un paradigma socio-crítico, utilizando la metodología de la Investigación-acción; de igual manera, se realizaron la entrevista, encuestas, guías de observación, obteniendo una información que los infantes necesitaban desarrollar las habilidades sociales, para resolver esta problemática se implementó una guía de actividades denominada “Aprendamos Juntos” dirigida a los infantes, asimismo la guía fue un recurso para la docente para que ella la pueda aplicar en clases futuras, formando así un gran material de trabajo. La implementación de la guía se dio con éxito y se implementaron ocho actividades, ya que debido al Paro Nacional no se pudieron aplicar las diez actividades propuestas. Pero se obtuvieron buenos resultados, porque se loro visualizar un cambio en los niños/as, logrando la socialización y la comunicación entre infantes y con la docente, aportando al nivel educativo, logrando obtener la participación de todos los integrantes del aula de clases favoreciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje y la interacción.es
dc.description.abstractThe present curricular integration work called social skills in the Coexistence Environment in children from 4 to 5 years of the "Alberto Astudillo" Initial Education Center, aimed to contribute to the development of social skills, through an Intervention Proposal Educational, making the game an important tool in the first levels of Education. This research was based on the methodology of Maria Montessori who puts infants as the main actor of learning. In addition, this research has a qualitative approach, with a socio-critical paradigm, using the Action-Research methodology; In the same way, the interview, surveys, observation guides were carried out, obtaining information that the infants needed to develop social skills, to solve this problem an activity guide called "Aprendamos Juntos” was implemented aimed at infants, also the guide It was a resource for the teacher so that she can apply it in future classes, thus forming a great work material. The implementation of the guide was successful and eight activities were implemented, since due to the National Strike the ten proposed activities could not be applied. But good results were obtained, because it was possible to visualize a change in the children, achieving socialization and communication between infants and with the teacher, contributing to the educational level, managing to obtain the participation of all the members of the classroom, favoring the teaching-learning process and interaction.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educaciónes
dc.relation.ispartofseriesTFEI;134-
dc.subjectHabilidades socialeses
dc.subjectMontessories
dc.subjectGuía de actividadeses
dc.subjectInfanteses
dc.subjectSocial skillses
dc.subjectMontessories
dc.subjectActivity guidees
dc.subjectInfantses
dc.titleLas habilidades sociales en el Ámbito de Convivencia en niños de 4 a 5 años del Centro de Educación Inicial “Alberto Astudillo”es
dc.typebachelorThesises
dcterms.audienceTrabajo de Integración Curricular previo a la obtención del título de Licenciado(a) en Ciencias de la Educación Inicial.es
dc.unae.idAutor0107313926es
dc.unae.idAutor0302871751es
dc.unae.idDirector0917914301es
dc.description.cityAzogueses
dc.unae.paginacion150 páginas:es
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