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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3618
Title: | Aplicación móvil BodyWise para el aprendizaje del tema la sexualidad en los estudiantes de 3ro de bachillerato. |
Authors: | Cabrera Guillén, Tatiana Mishell Mora Sánchez, Paulina Elizabeth |
metadata.dc.contributor.advisor: | Crespo Asqui, Jeferson Darío |
metadata.dcterms.audience: | Trabajo de Integración Curricular de Licenciado/a en Educación en Ciencias Experimentales |
Keywords: | Sexualidad Aprendizaje Estigmatización Tabúes BodyWise Sexuality Learning Stigmatization Taboo BodyWise |
Issue Date: | 20-Aug-2024 |
Publisher: | Universidad Nacional de Educación del Ecuador |
Series/Report no.: | TFECE;133 |
Abstract: | BodyWise as a mobile application is an educational technological tool for teaching the topic of sexuality, with great support in education for learning the topic of sexuality. However, the implementation of technological tools to teach the subject has not been very well received by educational environments. This is due to different problems that are covered in the subject of Biology, specifically in the subject of sexuality, due to taboos, erroneous stigmatizations and prejudices accompanied by a flipped classroom methodology, little participation and lack of teacher training. Aware of this problem, the present graduation project called BodyWise mobile application for learning the topic of sexuality in 3rd year high school students, with the objective of implementing BodyWise as an educational mobile application for learning the topic of sexuality in 3rd year BGU students parallel A of the Roberto Rodas Educational Unit. Using a mixed approach within a socio-critical paradigm, an investigation was carried out that included surveys and interviews. The implementation of the BodyWise mobile app took place in 6 stages. The results obtained from the analysis of the surveys revealed that 73% of the students felt comfortable when using the app. In addition, 67% of the students would recommend the app. Additionally, an 80% improvement in students was observed through the pre- and post-test, which means that the app has a positive contribution to improving the understanding of the topic of sexuality. This study offers a significant contribution to the educational field by providing an innovative tool to promote a more complete and healthy understanding of sexuality among third-year high school students. |
Description: | La aplicación móvil BodyWise se presenta como una herramienta educativa innovadora para la enseñanza de la sexualidad, sin embargo, su implementación en el ámbito educativo ha enfrentado desafíos. Los problemas radican en tabúes, estigmatizaciones y prejuicios relacionados con la sexualidad, junto con una metodología de aula invertida que ha limitado la participación activa y la capacitación docente. Ante esta problemática, se desarrolló el proyecto titulado "Aplicación móvil BodyWise para el aprendizaje de la sexualidad" dirigido a estudiantes de 3ro BGU paralelo A en la Unidad Educativa Roberto Rodas. La investigación adoptó un enfoque mixto dentro de un paradigma sociocrítico, incorporando encuestas y entrevistas para evaluar la efectividad de la aplicación. Su implementación se estructuró en seis etapas. Los resultados mostraron que el 73% de los estudiantes se sintió cómodo utilizando BodyWise, y el 67% lo recomendaría. Además, las evaluaciones pre y postest indicaron una mejora del 80% en el entendimiento del tema de la sexualidad entre los estudiantes. Esto sugiere que BodyWise no solo facilita el aprendizaje, sino que también contribuye positivamente a una mayor comprensión de la sexualidad en un contexto educativo. En conclusión, este estudio representa un avance significativo en la educación sexual, ofreciendo una herramienta que promueve una comprensión más saludable y completa del tema entre los estudiantes de bachillerato. |
URI: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3618 |
Appears in Collections: | Educación en Ciencias Experimentales |
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