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Guía metodológica para la disminución de las barreras metodológicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje en estudiantes con discapacidad intelectual del tercero de bachillerato “B” en la U.E.E Agustín Cueva Tamariz.
Resumen
Resumen
En el presente trabajo de titulación curricular se aborda la investigación sobre la superación de las barreras para el aprendizaje y la participación (BAP), las cuales fueron identificadas durante las...
Descripción
This curricular degree project addresses the research on overcoming barriers to learning and participation (BAP), which were identified during pre-professional practices in the teaching-learning proce...
Profesor Guía
Audiencia
Paginación
151 páginas