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Integración del aprendizaje socioemocional en la práctica docente en el Subnivel de Básica Elemental
Resumen
Resumen
Esta investigación examina la integración del Aprendizaje Socioemocional (ASE) en la práctica docente del subnivel de Básica Elemental Sentados con las teorías de Goleman (1995) y Casel (2013) que des...
Descripción
This research examines the integration of Social and Emotional Learning (SEL) into teaching practice at the elementary school level, drawing on the theories of Goleman (1995) and Casel (2013), which h...
Profesor Guía
Audiencia
Paginación
94 páginas
ORCID
https://orcid.org/0000-0001-9624-7371