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Laboratorio virtual NeoAtomLab en el proceso de la enseñanza-aprendizaje de la Tabla Periódica

Tinizhañay Feijóo, Anthony Fernando, Yupa Camas, Digna Valeria
Resumen

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo analizar la contribución del laboratorio virtual NeoAtomLab en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Tabla Periódica en los estudiantes de Primero de ...

Descripción

The present research aims to analyze the contribution of the virtual laboratory NeoAtomLab to the teaching-learning process of the Periodic Table among first-year high school students. In response to ...

Profesor Guía

Crespo Asqui, Jeferson Darío
Guiñanzaca Vaca, John Eduardo

Audiencia

Paginación

127 páginas

ORCID

https://orcid.org/0000-0002-0646-2068
https://orcid.org/0000-0003-1801-7380

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Palabras clave: Laboratorio virtualTabla PeriódicaEnseñanza de la QuímicaTecnología educativaNeoAtomLabInnovación pedagógicaVirtual laboratoryPeriodic TableTeaching chemistryeducational technologyPedagogical innovation

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3948

Editor

Universidad Nacional de Educación

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May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26Nov 26
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