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Sistema de evaluación formativa en el Ámbito Relaciones lógico-matemáticas en Educación Inicial en una Unidad Educativa Privada de Cuenca-Ecuador

Barzallo Zhiñin, Sonia Isabel, Ordoñez Lema, Samantha Catalina
Resumen

Resumen

La evaluación formativa es un proceso continuo que permite mejorar la práctica laboral, recoger información sobre el aprendizaje de los infantes, y ajustar la enseñanza. Este trabajo tuvo como objetiv...

Descripción

Formative assessment is a continuous process that allows for improved practice, gathering information on children's learning, and adjusting teaching. This study aimed to design a formative assessment ...

Profesor Guía

Molerio Rosa, Liliana de la Caridad

Audiencia

Paginación

103 páginas

ORCID

https://orcid.org/0000-0001-7640-4464

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Palabras clave: DocenteEvaluación FormativaEducación InicialProceso de enseñanza-aprendizajeEarly Childhood EducationFormative AssessmentTeacherTeaching-learning process

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4003

Editor

Universidad Nacional de Educación

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