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El aula invertida en el aprendizaje de progresiones aritméticas en estudiantes de segundo de bachillerato
Resumen
Resumen
El presente estudio tuvo como propósito analizar la contribución del aula invertida en el aprendizaje de las progresiones aritméticas en los estudiantes de segundo de bachillerato de una unidad educat...
Descripción
The purpose of this study was to analyze the contribution of the flipped classroom to the learning of arithmetic progressions among 12th-grade students at a public school in the Lago ...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de Tttulación: Maestría en Pedadogía de las Ciencias Experimentales con mención en Matemáticas y Física
Paginación
27 páginas
ORCID
orcid.org/0009-0002-7722-163X
orcid.org/0000-0001-8489-490
orcid.org/0000-0001-8489-490