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Guía de estrategias metodológicas activas para la mejora de la comprensión lectora en los estudiantes del 6to de EGB en la Escuela de Educación Básica de Innovación UNAE.

Marca Marca, Nancy Estefanía, Sinchi Sinchi, Luis Mario
Resumen

Resumen

Esta investigación se enfoca en la mejora de la Comprensión Lectora (CL) de los estudiantes que cursan el 6to año de EGB, quienes presentan dificultades en esta habilidad durante su etapa de desarrol...

Descripción

This research focuses on improving Reading Comprehension (CL) in 6th-year EGB students, who present difficulties in this skill during their developmental stage. This arises from a lack of reading, or ...

Profesor Guía

Ramón Pacurucu, Luisa Patricia

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123 páginas

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Palabras clave: Comprensión LectoraNiveles Comprensión LectoraEstrategias Metodológicas ActivasLecturaRol - docenteReading ComprehensionReading Comprehension LevelsActive Methodological StrategiesReadingTeacher-role

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3793

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Universidad Nacional de Educación

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