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-2018El reportaje como medio de compilacion de leyendas para el aprendizaje significativoBastidas González, Katiuska AdelaidaAmbrós Pallarés, Alba
-25-ago-2023Secuencia didáctica para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del séptimo año de EGB en la asignatura de Lengua y Literatura en la Unidad Educativa Del Milenio “Sayausí”, Cuenca- EcuadorMejía Rodríguez, Blanca AliciaBarrera Jimenez, Ana Delia
-12-ago-2019Sistema de actividades evaluativas basado en el modelo crítico-artístico para la concreción de los niveles de lecturaCarrión Carrión, Thalía Beatriz; Toledo Cabrera, Doménica CharlottePortela Falgueras, Rolando Juan
-14-abr-2022Sistema de actividades lúdicas que fortalezcan la comprensión lectora en el Quinto año ¨B¨ de Educación Básica de la Unidad Educativa ¨República del Ecuador"Bermeo García, Nube Johanna; Crespo Alvarez, Mariela AlejandraRodrigues Lopes, Mariana
-13-abr-2022Sistema de catividades para el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de EGBLozano Plaza, Blanca Isabel; Tufiño Rivera, Fabiola YadiraBarrera Jiménez, Ana Delia
-6-nov-2023Las TIC como estrategia didáctica para la comprensión lectora de la asignatura Lengua y Literatura en estudiantes del Primero de Bachillerato de la Unidad Educativa Leopoldo LuceroGómez Yauripoma, Inés MaríaRamírez Coronel, Andrés Alexis
-15-sep-2020La tutoría de pares como estrategia para fomentar la comprensión lectora de los estudiantes de 10mo “B” de EGB de la Unidad Educativa “Ricardo Muñoz Chávez” de la ciudad de Cuenca en el periodo 2019-202Cajamarca Guanuquiza, Milena Alejandra; Zhindón Zeas, Bayron FabiánMartínez Jiménez, Mahly Jahzeel
-15-sep-2021El uso de los mitos de pueblos originarios del Ecuador como estrategia didáctica para el refuerzo de la lectura comprensiva del español: el caso de San Antonio de Quisapincha.Parra Argudo, Jorge LeonelUmaña Serrato, Jennifer Paola
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