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-15-mar-2022Capítulo 2. Influencia de las políticas educativas en el currículo para la enseñanza del idioma inglés en el sistema nacional de educación del EcuadorCárdenas Sánchez, Silvia Elizabeth; Soto, Sandy T.-
-15-mar-2022Capítulo 1. Estudio correlacional entre atención plena y desempeño académico en estudiantes de educación secundaria en EcuadorCargua Villalva, Fernando Javier-
-5-jul-2022Capítulo 6. Ambientes socioafectivos para promoción de la lectura: tertulia literaria dialógica en línea en tiempos de pandemiaSalmerón Cevallos, Maribel Iluminada; Sánchez López, Aarón Gerardo; Villafuerte Holguín, Jhonny Saulo-
-5-jul-2022Capítulo 5. Familia: educadores durante la pandemia. Historias de vidaEndara Prieto, Gloria del Rocío; Velástegui Galarza, Cecilia Carolina; Delgado Valdivieso, Karina Elizabeth-
-15-mar-2022Capítulo 6. Uso de wikis para fortalecer el desarrollo de la escritura en inglés en tiempos de pandemia: Experiencia con estudiantes de bachillerato en el contexto ecuatorianoSánchez Bravo, Valeria Anaí; Castillo Cuesta, Luz-
-5-jul-2022Capítulo 7. Ambiente Montessori en el aprendizaje de cuerpos geométricos y redondosDelgado Fernández, José; Vivanco Ureña, Cristina Isabel-
-15-mar-2022Capítulo 7. Factores económico-familiares que inciden en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de Geometría de la Universidad de ZuliaDelgado Fernández, José; Medina Cepeda, Niorka-
-5-jul-2022Capítulo 4. Preferencias de bachilleres de la Zona 3 respecto a carreras tecnológicasPinos Montenegro, Judith; Hernández Junco, Varna; Lara, Rosario-
-5-jul-2022Capítulo 1. Políticas públicas educativas y pandemia: percepción de los maestrosRomeiro, Artieres Estevão; Pérez Bravo, Digna Dionisia; Riofrío Leiva, Vicente Jacinto-
-5-jul-2022Capítulo 2. Reestructuración del contexto educativo por pandemia, de lo presencial a la modernidad virtualJaramillo Paredes, Marcia Fabiola; Eras Agila, Rosana de Jesús-

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