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-20-Aug-2019Actividades lúdicas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de sexto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “La Inmaculada”Moreta Potosí, William Fernando; Timm Maya, Víctor AlejandroQuintero de Chacón, Gisela Consolación
-12-Aug-2019Sistema de actividades evaluativas basado en el modelo crítico-artístico para la concreción de los niveles de lecturaCarrión Carrión, Thalía Beatriz; Toledo Cabrera, Doménica CharlottePortela Falgueras, Rolando Juan
-4-Sep-2019Estrategias lúdicas para mejorar las destrezas de comprensión lectora en el quinto año en la Unidad Educativa “La Inmaculada”Cabrera Campoverde, Viviana Isabel; Castro González, Norma ElizabethPantoja Sánchez, María Teresa
-14-Aug-2019Guía didáctica desde el enfoque de la Gamificación Educativa para la mejora de la Comprensión Lectora en Educación General BásicaLojano Ochoa, Jaime Alfredo; Peñafiel Peñafiel, Gilberto GabrielMachuca Moscoso, Daniela Nataly
-16-Aug-2019Plan de intervención de estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de sexto año.Fernández Neira, Marcia Leonor; Cruz Ramírez, Javier Elvis de laPacheco Armijos, Edwin Sebastián
-14-Aug-2019Guía de Estrategias Didácticas para potenciar la Comprensión Lectora en 8vo “B” de la escuela básica Isaac A. ChicoRomero Serrano, María Eugenia; Saeteros Lliguicota, Nube PatriciaChoin, David Olivier Denis
-6-Sep-2019Aplicación del software educativo JClic para fortalecer la comprensión lectora en la unidad educativa “La Inmaculada” en Educación General BásicaBermeo Chimbo, Edison Fernando; Medina Villa, Steven RicardoPantoja Sánchez, María Teresa
-2-Mar-2020Plan de Mejora: intervención con estrategias activas para la comprensión lectora en los estudiantes de Décimo Año del Subnivel SuperiorReinoso Bonilla, Stephen Joselino; Verduga Moreno, Yesenia MichellCochancela Patiño, María Gladys
-6-Mar-2020Secuencia didáctica para contribuir al desarrollo de la conciencia lingüística en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en los niños de segundo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “16 de Abril” periodo lectivo 2019 -2020Gervacio Calle, Mercy Verónica; Paredes Quito, Erika AlexandraPacheco Armijos, Edwin Sebastián
-15-Oct-2020La gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectura comprensiva a nivel literal, en niños de quinto año de EGB de la escuela “Gabriel Arsenio Ullauri” de la parroquia Cumbe.Tenesaca Orellana, María Elisabeth; Criollo Cumbe, Fredi ErnanCaguana Anzoátegui, Lucía Gabriela

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