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-	20-ago-2019	Actividades lúdicas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de sexto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “La Inmaculada”	Moreta Potosí, William Fernando; Timm Maya, Víctor Alejandro	Quintero de Chacón, Gisela Consolación
-	12-ago-2019	Sistema de actividades evaluativas basado en el modelo crítico-artístico para la concreción de los niveles de lectura	Carrión Carrión, Thalía Beatriz; Toledo Cabrera, Doménica Charlotte	Portela Falgueras, Rolando Juan
-	4-sep-2019	Estrategias lúdicas para mejorar las destrezas de comprensión lectora en el quinto año en la Unidad Educativa “La Inmaculada”	Cabrera Campoverde, Viviana Isabel; Castro González, Norma Elizabeth	Pantoja Sánchez, María Teresa
-	14-ago-2019	Guía didáctica desde el enfoque de la Gamificación Educativa para la mejora de la Comprensión Lectora en Educación General Básica	Lojano Ochoa, Jaime Alfredo; Peñafiel Peñafiel, Gilberto Gabriel	Machuca Moscoso, Daniela Nataly
-	16-ago-2019	Plan de intervención de estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de sexto año.	Fernández Neira, Marcia Leonor; Cruz Ramírez, Javier Elvis de la	Pacheco Armijos, Edwin Sebastián
-	14-ago-2019	Guía de Estrategias Didácticas para potenciar la Comprensión Lectora en 8vo “B” de la escuela básica Isaac A. Chico	Romero Serrano, María Eugenia; Saeteros Lliguicota, Nube Patricia	Choin, David Olivier Denis
-	6-sep-2019	Aplicación del software educativo JClic para fortalecer la comprensión lectora en la unidad educativa “La Inmaculada” en Educación General Básica	Bermeo Chimbo, Edison Fernando; Medina Villa, Steven Ricardo	Pantoja Sánchez, María Teresa
-	2-mar-2020	Plan de Mejora: intervención con estrategias activas para la comprensión lectora en los estudiantes de Décimo Año del Subnivel Superior	Reinoso Bonilla, Stephen Joselino; Verduga Moreno, Yesenia Michell	Cochancela Patiño, María Gladys
-	6-mar-2020	Secuencia didáctica para contribuir al desarrollo de la conciencia lingüística en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en los niños de segundo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “16 de Abril” periodo lectivo 2019 -2020	Gervacio Calle, Mercy Verónica; Paredes Quito, Erika Alexandra	Pacheco Armijos, Edwin Sebastián
-	15-oct-2020	La gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectura comprensiva a nivel literal, en niños de quinto año de EGB de la escuela “Gabriel Arsenio Ullauri” de la parroquia Cumbe.	Tenesaca Orellana, María Elisabeth; Criollo Cumbe, Fredi Ernan	Caguana Anzoátegui, Lucía Gabriela