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25-abr-2022
Propuesta de intervención con gamificación para el mejoramiento del trabajo colaborativo y la resolución de problemas matemáticos en noveno de EGB.
Rojas Abad, Byron Armando
Stefos, Efstathios
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23-sep-2022
Guía de actividades para la enseñanza de la lengua de señas ecuatoriana en los estudiantes de tercero de Básica de la Unidad Educativa Sudamericano
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Arpi Guamán, Cinthya Estefanía
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22-sep-2022
La gamificación en el proceso de aprendizaje de las matemáticas en el bachillerato para casos de estudiantes con vulnerabilidad
Jiménez Ochoa, Katherine Melissa
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22-sep-2022
Implementación de la gamificación como estrategia didáctica para mejorar la Enseñanza-Aprendizaje de Matemáticas en el 3ero “C” de Bachillerato UE C.D.A
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Evelyn Fernanda, Quito González
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9-mar-2023
Gamificación para favorecer el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de la suma y resta con fracciones en séptimo año de EGB desde una perspectiva inclusiva.
Bermeo García, Juan Carlos
;
Pillajo Garnica, John Alexander
Villacís Marín, Tania Soledad
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9-mar-2023
“La gamificación como estrategia para la enseñanza de la división en el Área de Matemática”
Balarezo Cabrera, Andrea Michelle
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Calle Pulla, Mónica María
Sánchez Peralta, Malhena de Lourdes
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22-ago-2023
Sistema de Actividades Basadas en la Gamificación para el Desarrollo de Habilidades Sociales en un Estudiante con Parálisis Cerebral del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay
Loor Cacao, Jean Carlos
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Barbecho Muñoz, Carlos Daniel
Urías Arbolaez, Graciela de la Caridad
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25-ago-2023
El refuerzo académico mediante la gamificación como estrategia pedagógica para mejorar los procesos de aprendizaje de la secuencia lógica de las operaciones matemáticas básicas
Rizzo Peralta, Ines Amarilis
Bustamante Fajardo, Luis Mauricio
;
Guevara Buestán, Paúl Andrés
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25-ago-2023
Una Metodología activa para la enseñanza-aprendizaje de las operaciones de suma y resta en el 2do grado de EGB
Aucancela Avila, Erika Jackeline
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Pérez Portoviejo, Tania Michelle
Mendoza Carmona, Blanca Edurne
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