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Fomento del hábito lector a través de tertulias literarias dialógicas: una propuesta desde las comunidades de aprendizaje.
Resumen
Resumen
Esta investigación tiene como propósito promover el hábito lector en estudiantes de cuarto grado de Educación General Básica (EGB) de una unidad educativa de Cuenca mediante el modelo de comunidades d...
Descripción
This research aims to promote reading habits in fourth-grade students of Basic General Education (EGB) at a school in Cuenca through the learning communities model and the practice of dialogic literar...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de Titulación de Licenciado/a en Ciencias de la Educación Básica.
Paginación
102 páginas