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Entre prescripción y trabajo real: aportes de Néopass@ction a la formación de profesores en el contexto brasileño.

Lucken, Lucas, Luccas, Simone, San Martín, Julia
Resumen

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Descripción

El propósito de este capítulo es presentar la experiencia de uso de la plataforma de videoformación Néopass@ction (Ria y Leblanc, 2011) en el curso titulado “Saberes de experiencia en el trabajo docen...

Profesor Guía

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páginas 293-311

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Palabras clave: VideoformaciónFormación DocenteNéopassactionEducación - Brasil

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3855

Editor

Universidad Nacional de Educación

ISSN de la revista

9789942624604
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May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26Nov 26
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