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La autorreflexión de la práctica docente en Educación Inicial: una dialógica especular.

Calle García, Tania Monserrath, Valarezo Encalada, Charly Marlene
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El presente trabajo propone una aproximación analítica sobre el proyecto de investigación e innovación educativa “Néopass@ction: una metodología de videoformación para la mejora de la práctica docente...

Profesor Guía

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páginas 181-193

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Palabras clave: VideoformaciónFormación DocenteNéopassaction

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3849

Editor

Universidad Nacional de Educación

ISSN de la revista

9789942624604
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May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26Nov 26
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