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Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia metodológica para abordar la interculturalidad

Saquicela Trelles, Gabriela Del Cisne, Zhagñay Rodríguez, José Miguel
Resumen

Resumen

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal promover el reconocimiento de la diversidad cultural mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), en estudiantes de Educación B...

Descripción

This research aimed to promote the recognition of cultural diversity in the seventh-grade classroom at Unidad Educative through the implementation of Project-Based Learning (PBL), with feedback-based ...

Profesor Guía

Cabrera Martínez, Freddy Daniel

Audiencia

Trabajo de Titulación: Licenciado/a en Ciencias de la Educación Básica

Paginación

137 páginas

ORCID

orcid.org/0009-0007-4281-743X

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Palabras clave: Diversidad CulturalInterculturalidadAprendizaje Basado en ProyectosAprendizaje significativoCultural DiversityInterculturalityProject-Based Learning

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4146

Editor

Universidad Nacional de Educación

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May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26Nov 26
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